2025年上海中考已经结束。
纵观上海历年的中考录取情况:前8.4%才能进“四校八大”,高中率大约64.67%。每年都会有学生因为各种原因错失梦校、无奈滑档......
注:数据为推算,仅供参考
这些学生中,有的顺其自然,进了职业学校,学习一技之长;有的选择中本贯通,用7年学制拿本科文凭;还有学生则决定换条赛道,冲刺世界大学......
Andrew便是其中一位。
作为土生土长的上海娃,他从小读的便是体制内学校,也和其他同学一样参加了中考,当时分数大概是550分。
而当年,他所在区的区重点高中录取分数线基本都在600分以上,市重点更是遥不可及。
摆在他面前的是一个现实的选择:是接受现状,进入普通高中?还是另辟蹊径,转向国际学校?
展开剩余82%后来,在和父母深入沟通后,他还是决定转轨国际高中。
“我当时对学习也缺乏兴趣,觉得就算进了普高,可能也很难有好成绩,不如去国际学校试试。”
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然而刚入学的他,就迎来了第一个挑战——英语。
在面试时,老师就明确告诉他:课程大多以英文授课,英语能力必须尽快提升。
可英语恰恰是Andrew的弱项,口语还能勉强应付,一到读写就直接抓瞎了。
“身边同学雅思都考到了6分以上,托福也是100分以上。我自己偷偷也去考了一次雅思,居然只有4分。”
无奈之下,他只能咬牙坚持。提起学英语的过程,Andrew就感到头疼:他在高中阶段考过五次雅思,其中一次5分,三次6分,还有一次是6.5分......
“幸亏读的是国际学校,即便考了那么多次老师还能夸我进步,这一点也算是帮了我,没有让我丧失对学习的热情,反倒让我在精神上放松。”
最终,Andrew拿到了雅思7分,基本达到了申请藤校的门槛。
——申请藤校是Andrew在高二时做出的一个大胆决定,学校的升学老师都觉得,高一还在补英语的Andrew,很难达到藤校的录取要求,还不如保守一点,把目标定在美本TOP50,至少能够保底。
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但这一点并不能说服他。
“我不认同没有光环就去不了藤校的说法。我看过所有藤校的录取,发现我是够资格的。首先是领导力,我一直是班上的体育委员,从小学一年级开始就是,在持续领导力上,我符合藤校的标准。第二是实践经验,我曾经在各大体育赛事上当过志愿者,这难道还不够吗?”
在他的坚持下,学校的升导老师也决定陪他拼一把,从竞赛项目、背提规划,到文书创作、面试辅导......几乎全程把控,最后连校长都参与进来,还特别邀请了美国藤校的招生官与Andrew进行线上交流,深入了解录取要求。
或许正是这种全方位的支持,加上Andrew自身的自信与坚持,最终他成功获得了哥伦比亚大学的录取。
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像Andrew这样中考失利,却通过国际学校实现逆袭的还有很多。
原本目标是市重点的Joyce,却因数学、物理两门优势学科发挥失常,最终与梦校失之交臂。
后来转归进了一所A-Level学校,凭借着自己在体制内打下的基础,他在国际学校“如鱼得水”,最终拿到了帝国理工学院、UCL、曼彻斯特大学、伦敦国王学院、华威大学五所高校的录取通知书。
中考时连普高线都没到的Mike,却在国际学校里培养了对生物医学的兴趣。
在老师的带领下,他在BBO(英国生物奥林匹克竞赛)中获得了金奖,最终斩获了4所TOP校offer,如今已经成为了一名生物医学专业的大学生。
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还有偏科严重的Bruce,对数学、理化怀有强烈的抗拒,热爱文学、历史和音乐。
这样的他如果走中高考路线,就意味着总分上不去,很难达到理想大学的录取分数线,反而在注重全人教育的国际学校里,他有机会不断深耕自己的兴趣,最终也录取了一所艺术类TOP高校......
可见,在教育理念更新迭代、升学路径不断拓展的当下,这届学生早已无需局限在单一的升学赛道中。
国际教育的兴起,正为学生们打开了一扇通往更广阔世界的大门。它打破了传统成长路径的局限,以跨文化视野、个性化培养模式和多元评价体系,赋予每个学生更多探索自我、实现价值的可能性。
在这里,学霸能依托丰富多元课程体系向TOP学府冲刺;即便是普通学生,也能在尊重兴趣、鼓励个性的环境里,找到自己真正热爱的领域。
国际学校应该如何选择?
留学如何做好升学规划?
2025年11月1日
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